設計背景：
　　孩子們對雨總有著濃厚的興趣，下雨的時候就想到雨去玩，有時候會站在樓門口看著外面淅淅瀝瀝的小雨。為了滿足幼兒的這一興趣，趁著下雨天給孩子們開展了這樣一次有意義的教案隨筆觀察記錄含反思。這滿足幼兒的好奇心，激發幼兒探索自然教案隨筆觀察記錄含反思現象的興趣。
　　教案隨筆觀察記錄含反思目標：
　　1.受下雨的情景，激發幼兒探索自然教案隨筆觀察記錄含反思的興趣。
　　2.養幼兒觀察的持續心，提高幼兒動手操作及語言表達能力。
　　教案隨筆觀察記錄含反思過程：
　　1.引起興趣
　　下雨啦，小朋友們一直想近距離與小雨滴接觸一下，今天我們就一起到戶外感受一下小雨滴帶給大家的快樂。
　　2.實物教學
　　(1)先請幼兒在樓門口觀察一下。
　　師：請小朋友們注意觀察下雨的情景，看看雨滴的大小，雨絲是連著的，還是斷開的?雨絲是直的，還是斜的?
　　(2)帶領孩子們來到戶外。
　　師：帶領孩子們來到戶外，踏一踏地面上的積水，觀察腳下濺起的水花。
　　幼：注意不要讓雨淋濕自己。
　　3.請幼兒欣賞故事《雨來啦》
　　簡單小結：雨天教案隨筆觀察記錄含反思，教師《一定要注意幼兒的安全，注意幼兒的自我保護教育教案隨筆觀察記錄含反思。如下雨天的時候不能隨便出去玩耍，注意不要摔倒，打雷的時候一定要注意安全，不能隨便出去玩。
　　教案隨筆觀察記錄含反思反思：
　　本次教學教案隨筆觀察記錄含反思加深了孩子們雨天的認知，因為孩子們對下雨天特別感興趣，尤其是下雨的時候喜歡踩水花花，教案隨筆觀察記錄含反思充分滿足了幼兒的好奇心。通過教案隨筆觀察記錄含反思教師《的講解，孩子們逐步了解了雨的相關知識。整個教案隨筆觀察記錄含反思孩子們表現出較高的積極心，并表現出濃厚的學習興趣。

關鍵詞： 大班教案 科學教案隨筆觀察記錄含反思 幼兒園教案