教育教案隨筆觀察記錄含反思課題申請書篇一：2014教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題申請書

附件2：

重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題

申請·評審書

課題名稱 指南題號 課題負責人承擔單位 填表日期

重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室

2014年6月

申請者的承諾與成果使用授權

一、本人自愿申報重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學“十一五”規劃2010年度課題。認可所填寫的《重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題申請·評審書》（以下簡稱為《課題申請·評審書》）為有約束力的協議，并承諾對所填寫的《課題申請·評審書》所涉及各項內容的真實心負責，保證沒有知識產權爭議。同意重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室有權使用《申請·評審書》所有數據和姿料。課題申請如獲準立項,在研究工作，接受重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室及其委托部門的管理，并對以下約定信守承諾：

1．遵守相關法律法規。遵守我國《著作權法》和《專利法》等相關法律法規；遵守我國Z府簽署加入的相關國際知識產權規定。

2．遵循學術研究的基本規范。科學設計研究方案，采用適當的研究方法，保證按期完成研究任務，取得預期成果。

3．尊重他人的知識貢獻。客觀、公正、準確地介紹和評論已有學術成果。凡引用他人的觀點、方案、姿料、數據等，無論是否公開發表，無論是紙質還是電子版，均清楚注釋。轉引文獻姿料，如實說明。

4．恪守學術道德。研究過程真實，不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學術成果，杜絕偽注、偽造、篡改文獻和數據等學術不端行為。成果真實，不重復發表研究成果；對課題主持人和參與者的各自貢獻均要在成果以明確的方式標明。

5．維護學術尊嚴。保持學者尊嚴，增強公共服務意識，維護社會公共利益。維護重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃課題聲譽，不以課題名義牟取非法利益。

6．嚴格遵守《重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃管理辦法》和成果管理的有關規定。

7．課題研究成果材料均在醒目位置獨家標明如下字樣：重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學“十一五”規劃××年度××××課題（課題批準號：××××）成果。課題名稱和類別與課題立項通知書相一致。凡涉及治、宗教、事、民族等問題的研究成果須經重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室同意后方可公開發表。

8．標明課題研究的支持者。要以明確方式標明為課題研究做出重要貢獻的非課題組個人和集體。 9．正確表達科研成果。按照《國家通用語言文字法》規定，規范使用國語言文字、標點符號、數字及外國語言文字。

10．遵守財務規章制度。合理有效使用課題經費，不濫用和挪用課題經費，自覺接受財務審計。 11．同意按期完成研究任務，達到預期研究目標，保證研究成果質量。

二、作為課題主持者，本人完全了解重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室有關管理規定，完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。特授權重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室：有權保留并向有關部門或機構報送課題成果的原件、復印件、摘要和電子版；有權公布課題研究成果的全部或部分內容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復制、保存、匯編課題研究成果；允許課題研究成果被他人查閱和借閱；有權推廣研究成果，允許將課題研究成果通過內部報告、學術會議、專業報刊、大眾媒體、專門網站、評獎等形式進行宣傳、試驗和培訓。

課題負責人（簽字）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

年 月 日

填 表 說 明

一、請按《重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃管理辦法》有關規定，使用計算機如實準確填寫各項內容。

二、《課題申請·評審書》統一用A4紙雙面印制，于左側裝訂成冊。報送一式2份，其1份原件，1份復印件。

三、封面左上方框編號欄不填。其他欄目申請人如實填寫，不留空白。封面請勿用塑料封皮或其它裝飾。

四、請按“填寫數據表注意事項”要求，準確、清晰地填寫數據表各欄內容；若有問題，請與重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室聯系咨詢。

五、《課題申請·評審書》須經課題負責人所在單位領導審核，簽署明確意見，承擔信譽保證和管理職責并加蓋公章后方可上報。

六、重慶市教育教案隨筆觀察記錄含反思科學規劃領導小組辦公室

地址：渝區桂花園路12號市教科院

郵編碼：400015

聯系方式：63853100 傳真：63853119

電子信箱：cqjyghb@163.com

網址：重慶教研網（http：//）

數 據 表 填 寫 注 意 事 項

1.課題名稱 應準確、簡明反映研究內容，最多不超過40個漢字（課題題目不得出現標點符號）。

2.關鍵詞 按研究內容設立。最多不超過3個關鍵詞，詞與詞之間空一格。 3.選題依據 請選擇填寫，限填一項。當選擇A時，必須填寫“指南題號”。

A.依據指南 指南題號 B.自選課題

4.課題負責人 系指真正承擔課題研究和負責課題組織、指導的研究者。不能承擔實質心研究工作的，不得申請。

5.課題類別 請選項填寫，限報1項。A.重點課題 B.規劃課題 6.研究類型 請選項填寫，限報1項。 A.基礎研究 B.應用研究 C.綜合研究 D.其他研究

7.

擔任導師 系指申請人本人擔任博士生導師或碩士生導師情況，請選項填寫，限報1A.博士生導師 B.碩士生導師 C.未擔任導師 8.工作單位 按單位和部門公章全稱填寫。 9.聯系方式 必須填寫課題負責人的方式固話。

10.主要參加者 必須真正參加本課題研究工作，不含課題負責人，不包括單位領導、科研管理、財務管理、后勤服務等人員。

11.預期最終成果形式

系指預期取得的最終研究成果形式。請選項填寫，最多選報3項，其必須包含研究報告和公開發表的研究論文。

A.專著 B.譯著 C.研究論文 D.研究報告 E.工具書 F.電腦軟件 G. 其他

一、數據表

教育教案隨筆觀察記錄含反思課題申請書篇二：課題申請書

申請者的承諾與成果使用授權

一、本人自愿申報江西省電化教育教案隨筆觀察記錄含反思館全省小學、幼兒園教育教案隨筆觀察記錄含反思信息技術研究課題。本人認可所填寫的《江西省小學、幼兒園教育教案隨筆觀察記錄含反思信息技術研究課題申請〃審批書》（以下簡稱“申請書”）為有約束力的協議，并承諾對所填寫的課題《申請書》所涉及各項內容的真實心負責，保證沒有知識產權爭議。同意江西省電化教育教案隨筆觀察記錄含反思館有權使用課題《申請書》所有數據和姿料。課題申請如獲準立項,在研究工作，接受江西省電化教育教案隨筆觀察記錄含反思館及其委托部門的管理，并對以下約定信守承諾：

1．遵守相關法律法規。遵守我國《著作權法》和《專利法》等相關法律法規。遵守我國Z府簽署加入的相關國際知識產權規定。

2．遵循學術研究的基本規范。科學設計研究方案，采用適當的研究方法，如期完成研究任務，取得預期研究成果。

3．尊重他人的知識貢獻。客觀、公正、準確地介紹和評論已有學術成果。凡引用他人的觀點、方案、姿料、數據等，無論曾否發表，無論是紙質或電子版，均加以注釋。凡轉引文獻姿料，均如實說明。

4．恪守學術道德。在研究過程，不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學術成果，杜絕偽注、偽造、篡改文獻和數據等學術不端行為。在成果發表時，不重復發表研究成果。在成果分享時，對課題負責人和參與者的各自貢獻均在成果以明確方式標明。在成果署名時，不侵占他人研究成果，不在未參與研究的成果掛名，不為未參與研究工作的人員掛名。

5．維護學術尊嚴。保持學者尊嚴，增強公共服務，維護社會公共利益。維護江西省電化教育教案隨筆觀察記錄含反思館課題聲譽，不以課題名義牟取不當利益。

6．遵循科研規范。課題研究名稱、課題研究組織、研究主體內容、研究成果形式與課題申請書和立項通知書相一致。若有重要變更，向江西省電化教育教案隨筆觀察記錄含反思館提出書面申請并征得同意。 7．標明課題研究的支持者。以明確方式標明為課題研究做出重要貢獻的非課題組個人和集體。 8．正確表達科研成果。按照《國家通用語言文字法》規定，規范使用國語言文字、標點符號、數字及外國語言文字。

二、作為課題研究者或主要承擔者，本人完全了解江西省電化教育教案隨筆觀察記錄含反思館的有關管理規定，完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。特授權江西省電化教育教案隨筆觀察記錄含反思館，有權保留或向國家有關部門或機構報送課題成果的原件、復印件、摘要和電子版;有權公布課題研究成果的全部或部分內容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復制、保存、匯編課題研究成果，允許課題研究成果被他人查閱和借閱;有權推廣科研成果，允