新疆《人民教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社五年級下冊語文第3單元考試卷答案篇一：人教版五年級語文下冊第三單元測試題 (含答案) 語文第三單元測試題姓名_______分數_________ 一、看拼音，寫詞語（8分） wǔ rǔwēi fēng ǎi xiǎo jiā qín gān júpéi bú shì gūi jǔdào zéi（） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （） 二、用“√”為帶點字選擇正確的讀音（3分） 1．兒應（yīng yìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。” 2．這是什么話？我國首都(dōu dū)臨淄住滿了人。 3．我最不(zhōng zh?ng)用，所以派到這兒來了。 三、下列各組詞語，有錯別字的一組是（ ）（2分） A．冷笑 為難招待 安居樂業 B．出息 取笑笑嘻嘻聊如指掌 C．囚犯 解釋實話實說 面不改色 D．負責 大臣完好無損 不惜代價 四、選關聯詞填空（3分） 即使??也??不管??也??是??還是?? 寧可??也不?? 如果??就?? 1、（ ）多么艱苦，你（ ）要把他們帶出草地。 2．邱少云（ ）犧牲自己，（ ）挪動一寸地方。3．（ ）只剩下一個人，我們（ ）要渡過江。 五、給帶點的字選擇正確的解釋（3分） 1．為設果（）A.假設 B.排放 C.假使2．乃呼兒出（）A.你，你的 B.竟C.就，于是 3．若無其事（ ）A.若是，如果 B.如同，好像 C.你 六、判斷題（4分） 1．劇本主要是通過人物對話或者唱詞來推進情節，刻畫人物。（ ） 2．相聲是一種雅俗共賞的神態表演藝術。（ ） 3．杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。運用了比喻的修辭手法。（ ） 4．杰克像個男子漢似的挺挺胸脯。運用了比喻的修辭手法。（ ） 七、仿寫句子，把句子寫生動。（6分） 1．雨下得很大。（改為比喻句）___________________________________ 2．太陽落山了。（改為擬人句）_____________________________________________ 八、補充對聯，并且寫一句課外積累的對聯（8分） 1．地滿紅花紅滿地， 。 2． ，，三秋九月，秋八月之。 3． ，山外白云， ，池邊綠樹， ，雨落溪邊。 4．我會積累：。 九、結合語境回答問題（3分） 有學生在沒有征得老師的同意，就離開了學校，這時你剛好看見了，你會說： 。 十、閱讀積累與運用（30分） 閱讀一 《晏子使楚》片段 楚王安排酒席（招待 K待）晏子。正當他們吃得高興地時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都（自高自大 得意洋洋）地笑起來，以為這一下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好 地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。” 從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1．“囚”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分） 2．在文（ ）里用“√”選擇恰當的詞語。（1分） 3．從文找出下列詞語的近義詞。（2分） 沾沾自喜—（ ） 笑瞇瞇—（ ） 嘲笑—（ ） 神情自若—（ ） 4．把文畫線的句子改為反問句。（2分） 5．用“～～”畫出晏子反駁楚王的話，并且說說這些話妙在何處？（2分） 6．經過晏子的反駁，楚 王對晏子的態度發生了什么變化嗎？（2分）7．你覺得晏子是一個怎樣的人？結合課文內容寫一寫。（2分） 閱讀二： 閱讀短文，回答問題（18分） 徐文長從小就善于動腦筋思考。他聰明、機智，也充滿了情趣。 徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。” 少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。 伯父還想用一個更難得法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但是必須要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（ ）不能站在凳子之類的高處去取，（ ）不能把竹竿橫下來。” 伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。 但是徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的辦法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。 伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長啊！” 1．給短文加上一個題目，寫在前面的橫線上。（2分） 2．在文的（）里填上恰當的關聯詞。（2分） 3．伯父想了兩個什么難題考徐文長的？（4分） 4．徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題的呢？請用“ ”在文畫下來。（2分） 5．你覺得徐文長有哪些地方值得我們去學習呢？（2分） 6．我會概括短文的主要內容。（3分） 7．聯系實際，你有過用巧妙的辦法解決難題的經歷嗎？請舉例說一說。（3分） 十一、習作（30分） 寫一份發言稿：班里要改選班干部了，你打算競選班長，請寫一份競選班長的發言稿。內容具體，感情真實，語句通順，字數在400字左右。 家長簽字:________ 家長建議：__________________________________________________ 參考答案 一、侮辱 威風 矮小 家禽 柑橘 賠不是 規矩 盜賊 二、1．yìng 2.ū 3.hōng 三、B 四、1.??也?? 2.可??也不?? 3.使??也?? 五、1. 2. 3. 六、1、√ 2、×3、√ 4、× 七、 1.下得很大，像斷了線的珠子一般。 2.陽落山了，悄悄地把自己隱藏在地平線的下面。 八、1．天連碧水水連天 2．一夜五更，半夜二更有半 3。樓外青山 云飛天外 樹邊紅雨 九、參考答案：我會說：“你這樣做是不對的，你應該先去老師那里履行請假手續，向老師說明情況，征得老師的同意。”（或者類似的做法即可） 十、閱讀一：1、Q 口2、招待 得意洋洋3、得意洋洋笑嘻嘻取笑 面不改色 4、同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，難道不是因為兩國的水土不同嗎？（注意反問詞和標點符號的變化） 5、晏子的話不但形象生動地點明了齊國人在出國為盜賊的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。 6、楚王與晏子的幾次較量認輸了，對晏子不敢不尊重了。 7、晏子是一個能言善辯，有膽有識的人，面對侮辱不急不躁，以巧妙的方式和驚人的智慧進行還擊，是一個才智和膽識過人的人才。 閱讀二1、聰明的徐文長（能夠緊扣短文心即可） 2、既??又??3、提著兩桶水過又窄又軟的竹橋；巧取竹竿頂上的禮物。 4、第三段：少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。 第六段第2句話：只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。 5、機智 善于動腦思考問題 6、（圍繞心詞句即可）徐文長機智地解決了伯父給他的兩個難題，獲得了禮物。 7、學生據實回答，教師《根據答案的可行心和創意心進行評價。 十一、學生習作評價由教師《根據實際情況把握 新疆《人民教育教案隨筆觀察記錄含反思出版社五年級下冊語文第3單元考試卷答案篇二：五年級下冊語文第三單元試卷及答案 五年級下冊語文第三單元試卷及答案（2014） 姓名 ： 分數： 一、看拼音，寫詞語 wǔ rǔ wēi fēngǎi xiǎojiā qín gān jú péi bú shìgūi jǔdào zéi |
